高松

<うれしいニュース＞
　今日家に帰るとある大学の大きな封筒が届いていました。中には私と滝さんの授業プラン書「割合」を数年にわたり実証的に検証した大学の先生の研究論文が入っているではありませんか。
　手紙が添えられてあり、数学教育学会の例会で発表して、このプランの指導方針と「にらめっこ図」の有用性をある程度認めてもらえたという内容がかかれていました。
　1991年から始まった我々の「割合の授業プラン」の普及が四半世紀の時を経て算数教育学会で取り上げられるようになったのだとちょっと感激しました。